BENTO, O MENINO BIRRENTO Ouvir "não" é uma experiência fundamental para o desenvolvimento humano. Mas, é frequente o relato de pais e professores em relação à dificuldade de tratar essa situação com as crianças. Na clínica, também é muito comum o aparecimento de crianças e até adultos que relatam experimentarem uma raiva excessiva e responderem de forma agressiva, quando frustrados em seus desejos. Esse comportamento inassertivo, na maioria dos casos, está relacionado a uma falta de limite na educação, desde o início da infância. A dificuldade que a criança tem ao "ouvir não" pode surgir justamente da fragilidade, ou dificuldade, do adulto em "saber dizer não". A história de "Bento, o Menino Birrento", retrata esse desafio vivenciado por pais e crianças e estimula a reflexão, sob pontos de vista distintos, em que cada tipo de atitude, tanto dos pais, quanto dos filhos, implicará em diferentes emoções. POR QUE EU DESAFIO? CRIANÇAS ENTENDENDO O TRANSTORNO DE OPOSIÇÃO DESAFIANTE (TOD) Com linguagem acessível e ilustrativa, este livro busca psicoeducar o público infantil sobre o transtorno de oposição desafiante (TOD). Ele explica as dificuldades encontradas pelas crianças com TOD, suas alterações e o modo como podem ser ajudadas a ter qualidade de vida, bem como prevenir alterações comportamentais e emocionais decorrentes do transtorno. Por meio da conexão entre o entendimento do TOD e as estratégias de enfrentamento para possíveis dificuldades, o leitor poderá reconstruir suas ideias e comportamentos, promovendo pensamentos mais funcionais na luta contra os sintomas. LUCAS, APRENDENDO A LIDAR COM O NÃO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA AUTORREGULAÇÃO EMOCIONAL Este livro infantil trata de um tema comum da vida na infância: a complicada tarefa de ouvir um Não. O Não, não é só difícil para quem escuta, mas também é difícil para quem fala, em função da criança poder reagir de uma maneira desproporcional, disfuncional e desadaptativa. Esta pequena palavra causa um impacto negativo no ambiente, por vezes, sendo motivo de estresse, discórdia e desarmonia familiar. A história de Lucas aborda esta questão tão problemática de uma forma lúdica, esclarecedora e interativa e, com os fundamentos da abordagem cognitivo-comportamental, as atividades terapêuticas propostas, podem ser realizadas em diversas etapas e, em dias diferentes, tornando-se um rico material interventivo e uma valiosa proposta de intervenção na autorregulação emocional.